训练写实玄武区将持续以交融教育高质量发展为方针，理念改造与举动实践同步推动，进一步建造交融教育专业团队，厚实推动作业，助力每一名儿童生长，尽力构建区域交融教育新样态。

  2024年10月28-29日，由南京市教育局主办的教育部—儿基会“我国交融教育推动：教师专业才能提高项目”2024年南京交融教育校长领导力专场训练，在南京晓庄学院莫愁校区顺畅举办。南京市玄武区特别教育校园校长朱丽玲、南京市洪武北路小学党支部副书记陆聪霞、南京市中心路小学副校长袁卓著、南京市孝陵卫初级中学副校长王成以及南京市玄武区特别教育校园副校长苗茜共5位玄武区交融教育代表作为中心训练师参加了此次训练。

  10月24日，本次训练的中心训练师团队在南京市玄武区特别教育校园进行了会集研讨与备课。南京市教育研究室特别教育教研员宋修玲对备课作业进行了体系布置，中心训练师们在华东师范大学特别教育系、联合国儿基会交融教育项目专家刘鲲教授的指导下高效地完成了备课作业。

  训练中，南京市中心路小学副校长袁卓著结合玄武区作业实践共享了《构成交融教育一致》这一个论题。他以“谁是有特别需要的孩子”、“交融教育是什么”等问题切入，引发学员考虑，浅显易懂地向学员们传递思维。

  南京市洪武北路小学党支部副书记陆聪霞作《交融教育校长领导力》的讲座，具体的介绍了培育交融教育教师专业才能的方法。学员们在协作沟通中磕碰才智的火花，拓宽了交融教育视界。

  南京市玄武区特别教育校园校长朱丽玲以《校家社协同育人》为题进行共享，朱校长引导学员们换位考虑，深度解析了家长与教师两边在教育中的等待与需求。学员们进一步掌握了校家社协同育人的要害要素，了解了与家长协作的方法与倾听的技巧。